TWITTER

Twitter es una red social muy conocida que últimamente se ha hecho muy popular. Supone un alto grado de conectividad entre personas, amigos y familiares, así como una importante fuente de información (muchas noticias nos enteramos vía twitter).


Durante este cuatrimestre, en el Grado de Maestro en Educación Primaria hemos trabajado con esta red social. Se trata de un proyecto asignado en nuestra clase mediante la profesora Vanesa Ausín (@vanesausin). Este trabajo debe contener un mínimo de 100 tweets sobre educación, nuevas tecnologías, así como consejos para los futuros maestros.

1- ¿Cómo podemos utilizar Twitter en la escuela?

Twitter es una herramienta gratuita y de gran utilidad. Pone a disposición del usuario mucha información pero, ¿cómo distinguir los contenidos válidos de los sarcástico o inadecuados? La utilización de esta herramienta por parte de niños de entre 6 y 12 años puede ser peligroso. Por lo tanto, creo que los niños deberían tener acceso a unos conocimiento previos sobre el conocimiento de esta herramienta así como la supervisión del maestro.


2- ¿Qué te ha aportado twitter como experiencia educativa?

Ya utilizaba esta aplicación desde hace algo más de un año, pero me ha resultado una experiencia muy positiva ya que he aprendido cosas, opciones de twitter, que antes desconocía. Además, trabajar con éste me ha enseñado a ser más selectiva a la hora de obtener información, a quién seguir y a quién twittear.

3- ¿Qué has aprendido en Twitter sobre las TIC?

¿Qué he aprendido? La pregunta es: ¿qué no he aprendido? Gracias a twitter he aprendido a usar las diferentes herramientas que contiene la web 2.0. En twitter he encontrado a varias personas que twittean sobre cómo utilizar diversas herramientas, cómo descargarlas e incluso aconsejan cuáles resultan más fáciles de utilizar, más sencillas e incluso más prácticas. Pero no sólo eso. En twitter he encontrado a diversos maestros, que aconsejan sobre cómo podremos llevar nuestras clases en unos años, cómo tratar a los alumnos y cómo captar su atención.

LOS GRANDES EDUCADORES

"Reconocer, mantener y promover en cada ser la dignidad de la persona, esta es toda la educación de la humanidad." Enrique Pestaiozzi.

"Cuando entro en la escuela y veo a esos niños flacos, sucios, harapientos, con sus ojos claros, y a veces con una expresión angélica, me siento alarmado, espantado, siento la sensación que se experimenta cuando vemos a alguien que se ahoga... Y lo que se está ahogando allí es lo más valioso, precisamente esa conciencia espiritual que se percibe nítidamente en los ojos de los niños." León Tolstoi.

"La educación debe hacer que cada uno encuentre su propia felicidad, realizada en la medida en que hace que se mejoren las condiciones de los otros." Jhon Dewey.

"Debemos constatar que sin el niño, sin este pequeño ser débil e indefenso, el progreso civil de la humanidad se estancaría... Si la ayuda y la salvación han de llegar solo puede ser a través de los niños. porque los niños son los creadores de la humanidad." María Montessori.

"Enseñar siempre: en el patio y en la calle como en el salón de clase. Enseñar con la actitud, el gesto y la palabra... MAESTRO, sé fervoroso. Para encender lámparas basta llevar fuego en el corazón. El amor a los niños enseña más caminos al que enseña que la pedagogía." Gabriela Mistral.

"Luchamos por lograr que los niños sean libres en su interior, libres del miedo, de la hipocresía, del odio, de la intolerancia." Alexander Neill.

"Es legítimamente maestro el que trata de aprender y se empeña en mejorarse a sí mismo. Maestros son quienes se apresuran a dar sin reserva el buen consejo, el secreto recóndito, cuya conquista acaso ha costado dolor y esfuerzo. Uno que ya pasó por distintas pruebas y no ha perdido la esperanza de escalar cielos, es es un maestro." José Vasconcelos.

"La capacidad educadora de un maestro estará en relación directamente proporcional al esfuerzo y la energía que haya puesto en su propia educación. Solo podrá transmitir energía espiritual quien haya gastado anteriormente esa energía en su formación, solo podrá enseñar quien haya trabajado antes a sí mismo." Eduardo Spranger.

"No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos sueños; no podréis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no podréis mostrar el camino, si os habéis sentado, cansados y desalentados en la encrucijada." Celestin Freinet.

"La educación, en verdad, necesita tanto de formación científica como de sueños y utopías." Paulo Freire.